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Des enseignants attentionnés, compétents et hautement qualifiés sont le facteur le plus important qui contribue à l'éducation des enfants de la classe P-12 au XXIe siècle. La formation des enseignants basée sur des normes fournit une feuille de route pour la préparation et le développement professionnel continu des enseignants. Il est important de connaître la perception qu'ont les enseignants des normes d'enseignement afin d'améliorer les programmes de formation des enseignants basés sur les normes, qui reposent sur des pratiques adaptées au développement. Ce livre partage les perceptions des enseignants de maternelle sur les normes professionnelles grâce à une étude quantitative menée dans l'État de l'Indiana. Les parties prenantes à la réforme de l'éducation fondée sur les normes, notamment les directeurs, les surintendants, les enseignants, les administrateurs de collèges, les professeurs et les parents, peuvent utiliser ces informations pour améliorer la profession d'enseignant et en faire profiter les jeunes enfants. Ce livre met en lumière la pertinence des normes professionnelles d'enseignement dans le travail des éducateurs de la petite enfance en service.
About the author
La Dra. Wonim Son realizó su licenciatura y su máster en educación en la Universidad Femenina de Sungshin, en Corea del Sur, y su doctorado en educación infantil en el Departamento de Currículo, Instrucción y Tecnología de los Medios de Comunicación de la Universidad Estatal de Indiana. Desde 2005, es profesora adjunta en la Universidad de Wisconsin, Platteville.
