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Schülergerecht - der Einstieg in das Fach
- Vorstellung des neuen Faches
- Das Dorfspiel führt die Schülerinnen und Schüler spielerisch an typische Fragestellungen und Probleme des Faches heran.
Motivierend und aktivierend -
die Auftaktdoppelseiten- Sie ermöglichen eine anschauliche Einführung in zentrale Themen und Problemfelder.
- Aussagekräftige Fotos, ausgewählte Zitate und schülernahe Einstiegsfragen wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler.
Gelerntes prüfen und anwenden -
die Aufgaben- Problem- und handlungsorientierte Aufgaben regen zur Auseinandersetzung mit den angebotenen Materialien an.
- Operatoren werden konsequent eingesetzt.
- Die durchgängige Aufgabenprogression ermöglicht einen systematischen Aufbau der Analyse-, Urteils-, Handlungs- und Methodenkompetenz und eine Binnendifferenzierung gemäß dem individuellen Leistungsvermögen.
Materialienvielfalt für abwechslungsreichen Unterricht und individuelle Schwerpunktsetzungen
- schülernahe Themen
- Sorgfältig ausgewählte Texte, Grafiken, Statistiken und Diagramme regen zu kontroversen Bewertungen an.
- Die Vielfalt der Materialien ermöglicht individuelle Schwerpunktsetzungen.
Handlungsorientiert lernen - anschauliche
Methoden- Praxiserprobte Methodenseiten vermitteln die wichtigsten Fachmethoden und Arbeitstechniken und ermöglichen einen handlungsorientierten Unterricht.
- Einübung im thematischen Zusammenhang
- Die Methodenschulung fördert das selbstständige Lernen und unterstützt dabei die Intention des Faches: die Herausbildung politischer Urteils- und Handlungsfähigkeit.
Neu: Digitale Methoden- Die Umsetzung der Forderungen der KMK- Strategie "Bildung in der digitalen Welt" fördert gezielt den Erwerb von Kompetenzen für politische Mündigkeit in der digitalen Welt.
- Die Schülerinnen und Schüler trainieren ihre Methoden- und Urteilskompetenz, indem sie zu politischen und gesellschaftlichen Themen digitale Produkte erstellen (z. B. Erklärvideos, Podcasts) oder in digitalen Formaten zusammenarbeiten (z. B. digitale Pinnwände, Concept Maps).
Weiterführende Vertiefungsangebote:
BLICKWECHSEL- ermöglichen ein nachhaltiges Lernen
- bieten Möglichkeiten einer Differenzierung im Sinne des Förderns und Forderns
- zeigen den Schülerinnen und Schülern, dass der politische Streit ein Grundelement einer funktionierenden Demokratie ist
- regen zur eigenen Positionierung und zum Perspektivwechsel an
- eignen sich auch für die Vorbereitung von Referaten
Selbstüberprüfung -
KOMPETENT?- Auf dieser Doppelseite können die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen überprüfen und die erworbenen Kompetenzen im Zusammenhang anwenden.
- Zahlreiche Aufga
