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La conoscenza scientifica sociale deve essere gestita in modo efficiente, affinché contribuisca allo sviluppo della società a Cuba. A tal fine, è importante che il dialogo della conoscenza produca e porti a nuove conoscenze, per cambiare le basi del pensiero che ha contribuito alla creazione dei problemi, che oggi devono essere risolti con un pensiero integrativo. Lo scopo di questo articolo è di contribuire a questa riflessione di base. La premessa di partenza: in che modo il modo in cui il sapere scientifico sociale è stato pensato a Cuba, in termini di progetto della nazione assunto nel gennaio 1959, ha influenzato la sua gestione?La ricerca su questo importante argomento ha mostrato che, indipendentemente dai discorsi ufficiali e dalle intenzioni politiche, ci sono ancora importanti contraddizioni nella sua pratica, che si manifestano in certe strumentalizzazioni e nella sottomissione a restrizioni dissimili, che hanno argomenti nelle tensioni esterne e interne a cui la nazione cubana è sempre soggetta. I confini che lo limitano non sono personali o sociali, individuali o collettivi; sono confini epistemologici che emanano dalla conoscenza che entra in dialogo.
About the author
Afgestudeerd in de sociale wetenschappen met 35 jaar ervaring. Hoogleraar, Dr. C. Filosóficas. Geeft les aan de Univ. van Computer Science, Cuba. Hij heeft verschillende publicaties over het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën, evenals over de praktijk van de kennis die door de sociale wetenschappen wordt geproduceerd.
