Wirksamer Projektunterricht

Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet.
Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt, die angelehnt ist an die wichtigsten Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen aus dem jeweiligen (Schul-)Fach. Die Zusammenschau aller Beiträge der Expertinnen und Experten des jeweiligen Faches wird zu einer verdichteten Beantwortung der Frage führen, was einen wirksamen Fachunterricht ausmacht.

Summary

Welche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet. Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt, die angelehnt ist an die wichtigsten Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen aus dem jeweiligen (Schul-)Fach. Die Zusammenschau aller Beiträge der Expertinnen und Experten des jeweiligen Faches wird zu einer verdichteten Beantwortung der Frage führen, was einen wirksamen Fachunterricht ausmacht.

Product details

• Assisted by: Stepha Marti (Editor), Stephan Marti (Editor), Markus Rehm (Editor), Markus Wilhelm u a (Editor), Markus Rehm (Editor of the series), Volker Reinhardt (Editor of the series), Markus Wilhelm (Editor of the series)
• Publisher: Schneider Hohengehren
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2021
• EAN: 9783834020123
• ISBN: 978-3-8340-2012-3
• No. of pages: 230
• Dimensions: 159 mm x 17 mm x 230 mm
• Weight: 457 g
• Series: Unterrichtsqualität: Perspektiven von Expertinnen und Experten; Unterrichtspraxis: Perspektiven von Expertinnen und Experten
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Projektunterricht, optimieren, Unterrichtsqualität, Wirksamer Unterricht