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Grundlage des Buchs bilden Erfahrungen des Autors Ulrich Mahlert aus einer über 30-jährigen Lehrtätigkeit im Fachgebiet Instrumentalpädagogik.Das Werk möchte Lehrende in unterschiedlichen musikpädagogischen Wirkungsfeldern anregen, ihre individuelle Lehrpraxis sowie ihre persönlichen Wege des Lehrens und Lernens zu bedenken. Erörtert werden Absichten, Möglichkeiten und Grenzen des Fachgebiets. Konkret geht es um- das Fach Musikpädagogik/Allgemeine Instrumentaldidaktik,- das Lehren und Lernen in diesem Fach- das musik- und allgemeinpädagogische Selbstverständnis,- Persönlichkeitsprofile von Lernenden und Lehrenden sowie- das Berufsfeld.
List of contents
Einleitung - 1. Auftakt: Eine Rede an Studienabsolventen - 2. Selbstwahrnehmungen und persönliche Lernwege - 3. Musikpädagogik: vorläufige und alltägliche Sichtweisen - 4. Zum Berufsfeld "außerschulische Musikerziehung" - 5. Studium - 6. Studierende - 7. Lehrende - 8. Das Fach Musikpädagogik / Allgemeine Instrumentendidaktik - 9. Lehren und Lernen im Fach Musikpädagogik / Allgemeine Instrumentendidaktik - 10. Arbeit am musikpädagogischen Selbstkonzept - 11. Ausblick: Lebenskunst als Aufgabe von Musikschullehrenden - Literaturverzeichnis
Summary
Grundlage des Buchs bilden Erfahrungen des Autors Ulrich Mahlert aus einer über 30-jährigen Lehrtätigkeit im Fachgebiet Instrumentalpädagogik.
Das Werk möchte Lehrende in unterschiedlichen musikpädagogischen Wirkungsfeldern anregen, ihre individuelle Lehrpraxis sowie ihre persönlichen Wege des Lehrens und Lernens zu bedenken. Erörtert werden Absichten, Möglichkeiten und Grenzen des Fachgebiets. Konkret geht es um
• das Fach Musikpädagogik/Allgemeine Instrumentaldidaktik,
• das Lehren und Lernen in diesem Fach
• das musik- und allgemeinpädagogische Selbstverständnis,
• Persönlichkeitsprofile von Lernenden und Lehrenden sowie
• das Berufsfeld.
