Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften - Aktuelle Befunde in der deutschdidaktischen Professionsforschung

In der Deutschdidaktik sind Untersuchungen zu Wissen und Überzeugungen von Lehrkräften mittlerweile ein prominenter Gegenstand. Trotz des deutlich gewachsenen Interesses an der Erforschung von Lehrerprofessionalität ist bislang noch wenig konturiert, wie die etablierten Konstrukte «Wissen» und «Überzeugungen» fachdidaktisch zu profilieren sind. Zugleich besteht Klärungsbedarf, wie die Geltung dieser (potenziell) handlungsrelevanten Konstrukte im unterrichtlichen Handeln einzuordnen ist. Der vorliegende Band stellt diese notwendig zu führenden Diskussionen zur fachspezifischen Konzeptualisierung ins Zentrum. Vor dem Hintergrund aktueller, oftmals empirischer Projekte gehen die Autor*innen der Frage nach, welche Konturen und Herausforderungen in der Erforschung von fachlichem und fachdidaktischem Wissen und fachspezifischen Überzeugungen von Deutschlehrkräften auszumachen sind.

List of contents

Lehrerforschung - Deutschdidaktik - Wissen - Überzeugungen - Lehrerhandeln - Professionsforschung - Deutschlehrkräfte - Professionelle Kompetenz

About the author

Frederike Schmidt ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Fachdidaktik Deutsch an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.
Kirsten Schindler ist außerplanmäßige Professorin an der Universität zu Köln, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II.

Product details

• Authors: Kirsten Schindler, Frederike Schmidt
• Assisted by: Christoph Bräuer (Editor), Kirsten Schindler (Editor), Frederike Schmidt (Editor)
• Publisher: Peter Lang
• Languages: German
• Product format: Hardback
• Released: 20.11.2020
• EAN: 9783631791615
• ISBN: 978-3-631-79161-5
• No. of pages: 264
• Dimensions: 155 mm x 21 mm x 216 mm
• Weight: 414 g
• Illustrations: 39 Abb.
• Series: Positionen der Deutschdidaktik
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > General and comparative linguistics