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O texto dramático é entendido como aquele que se integra na forma literária do drama e implica uma comunicação directa das personagens entre si e com os receptores do enunciado, privilegiando-se da dinâmica do conflito, tentando representar as acções e reacções humanas, pela tragédia, pela comédia e pelo drama (propriamente dito), graças à presença das personagens. Assim, o objectivo do presente trabalho intitulado ¿Uso de Texto Dramático como Material Didáctico na Aula de Português: caso da Escola Secundária Geral de Quelimane, 9ª classe, Turma H, C/D, 2017¿, foi de compreender as estratégias do uso de texto dramático como recurso didáctico na Aula de Português, visto que, durante o período de Estágio Pedagógico do Português, verificou-se que o aluno da Escola Secundária Geral de Quelimane tem pouco conhecimento sobre os textos dramáticos, assim com têm falta de técnicas de exploração do mesmo nas Aulas de Português. Portanto, o texto dramático pode ser usado como uma componente básica que auxilia no desenvolvimento cognitivo, afectivo e lúdico.
About the author
Daúdo Luís Artur, celibe, nato a Maquival, distretto di Quelimane, provincia di Zambezia, figlio di Luís Artur e Benedita Gamilo, nazionalità mozambicana, nato il 18/06/1992, laureato in didattica del portoghese presso la UP-Quelimane, ricercatore e insegnante di lingua portoghese in Mozambico, provincia di Zambezia, distretto di Nicoadala.
