Intuition et prise de décision : développer une écoute fine de ses ressentis - Développer une écoute fine de ses ressentis

Intuition et prise de décision

Comment discerner et utiliser notre intuition ? Que nous invite-t-elle à retenir et quels éclairages nous donne-t-elle pour nous diriger plus facilement vers de meilleurs choix dans notre vie ?
Entre intuition et raison, nous sommes souvent partagés. Dès qu'une pensée sort du cadre habituel, elle peut être contestée ou même sabotée par plusieurs autres, plus rationnelles ou raisonnables et cela entraîne de la confusion. Pourtant, grâce à l'intuition, la prise de décision se fait avec plus de légèreté et de paix intérieure. Nous n'avons plus besoin de réfléchir longuement aux avantages et inconvénients d'une solution ou d'une autre. Et c'est bien la voie proposée dans ce livre : apprendre à développer une écoute fine de ses ressentis et des messages de l'intuition, de manière ludique et sereine.

Product details

• Authors: Catherine Balance
• Publisher: Jouvence
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 15.01.2021
• EAN: 9782889533848
• ISBN: 978-2-88953-384-8
• No. of pages: 119
• Dimensions: 110 mm x 180 mm x 10 mm
• Weight: 100 g
• Series: Pratiques Jouvence; Pratiques Jouvence, n° 87; Pratiques Jouvence, n° 67; Pratiques Jouvence, n° 75; Pratiques Jouvence, n° 189; Pratiques Jouvence, n° 253; Pratiques Jouvence, n° 197; Pratiques Jouvence, n° 106; Pratiques Jouvence, n° 229; Pratiques Jouvence, n° 62; Pratiques Jouvence, n° 98; Pratiques Jouvence, n° 93; Pratiques Jouvence, n° 134; Pratiques Jouvence, n° 34; Pratiques Jouvence, n° 259; Pratiques Jouvence, n° 66; Pratiques Jouvence, n° 206; Pratiques Jouvence, n° 261; Pratiques Jouvence, n° 258; Pratiques Jouvence, n° 257; Pratiques Jouvence, n° 73; Pratiques Jouvence, n° 120; Pratiques Jouvence, n° 37; Pratiques Jouvence, n° 193; Pratiques Jouvence, n° 33; Pratiques Jouvence, n° 139; Pratiques Jouvence, n° 39; Pratiques Jouvence, n° 151; Pratiques Jouvence, n° 155; Pratiques Jouvence, n° 80; Pratiques Jouvence, n° 272
• Subject: Education and learning