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Conceptos como la creatividad, la inspiración, el ingenio o el talento son aún hoy considerados como dones inalcanzables otorgados de forma divina a unos pocos individuos a través de los siglos; para evitar la consagración de estas ideas, los docentes estamos encargados de llevar a cabo una reconstrucción de los mismos, con el fin de tener una mejor relación entre ellos y los estudiantes de este siglo. Esa cualidad fluctuante de las cosas es la que hace que cada descendencia dicte sus propias reglas, eleve a sus Dioses, decapite a los antiguos y el mundo deba re-pensarse una y otra vez a deseo de cada nueva generación. No obstante, parece no haber manera de convivencia entre una y otra, cada una sufre del síndrome de Adán y Eva: ¿antes de nosotros no existió nadie¿. Y así empieza una nueva construcción de valores, modelos, paradigmas y apropiación de espacios; dependiendo de cómo se ha moldeado la ciudad; ¿qué espacios sobreviven y cuáles desaparecen? ¿Qué clase de territorio les hemos dejado; de qué se apropian y de qué se avergüenzan, qué desechan? Todo esto necesariamente tiene que crear un cambio en todos los sentidos de la existencia humana desde la educación.
About the author
Robinson Arley Usma Cano: Técnico en diseño gráfico. Tallerista de artes plásticas. Estudiante último semestre de licenciatura en Artes Plásticas.Astrid Elena Arrubla Montoya: Licenciada en Filosofía. Especialista en Psicoanálisis de Niños. Especialista en Gestión y Administración Curricular. Magíster en RRHH y Doctoranda en Educación y Cultura.
