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Después de haber andado por aulas Superiores de Escuelas y Universidades de mi País y de otros Países extranjeros donde tuve la ocasión de participar muchas veces para aprender, algunas veces para dar conferencias y/o lecciones rápidas, así como charlas, descubrí , que el relato de una historia solo descriptiva, no sirve mucho; pero un relato de historia comparativa, cada vez necesaria entonces , es la única que nos nutre positivamente, esa es lo que hago, a veces es criticada como un desorden en el discurso . Domesticación, es enseñar solamente verdades que les convienen a sus intereses personales y grupales , mientras las otras verdades solamente a medias porque no es de mucha conveniencia entonces , las otras verdades hay que prohibir absolutamente, bajo penas de excomunión o penas de muerte a las otras verdades que también existen, pero que atentan al poder y sus privilegios sacralizadas por milenios, por ejemplo la educación sexual, su uso, cuidado, desarrollo y su disfrute personal del orgasmo de la pareja y la asistencia sexual, que si existió en la cultura kechua del Imperio del Tawantinsuyo del Arco Iris del Perú milenario, falsamente conocida como CULTURA INKA.
About the author
Artista Multitalento kechua del Tawantinsuyu, (Perú), estudió Arte y Antropología, en Ayacucho.1983, exposición conjunta, Pablo Picasso, Joan Miro y otros Genios, New York, USA. Ganador del ¿Lyrischer Oktober 88¿, Bayrehut, Alemania, 1988, artista textil, pintor, escultor, poeta, músico, compositor antropólogo, filosofo.
