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Il disturbo dello spettro autistico causa difficoltà nell'interazione e nella comunicazione, quindi questo studio è un tentativo di fare un po' di luce sul discorso dei bambini autistici riguardo al modo in cui utilizzano i legami coesi e mostrano cooperazione durante la conversazione. Questo è un passo preliminare per proporre alcuni suggerimenti che possono aiutare questi bambini con i loro problemi e le loro condizioni difficili. Il metodo di ricerca si basa sull'analisi del discorso autistico su due punti: l'osservanza del principio cooperativo da parte dei bambini nella conversazione e l'uso dei legami coesivi. La nozione di Grice del Principio cooperativo (1975) che regola i comportamenti di conversazione presuppone che la conversazione sia uno sforzo cooperativo tra gli interlocutori. Halliday e Hasan (1976) discutono la nozione di coesione nel discorso e considerano che qualsiasi testo dovrebbe essere unificato da certi dispositivi coesivi. Questo studio affronta il discorso dei bambini autistici da due prospettive: cooperazione e coesione.
About the author
Dalia Mohammed Hamed jest wykladowca lingwistyki w Katedrze Jezyków Obcych, Wydzial Edukacji, Uniwersytet Tanta, Egipt. Interesuje sie analiza dyskursu i pragmatyka. Jej magisterium to analiza stylistyczna oparta na pragmatyce. Jej doktorat jest analiza porównawcza dyskursów prawnych w amerykanskich i egipskich instytucjach prawnych.
