L'école en situation postcoloniale - Cahiers Afrique n° 27

En situation coloniale, le rôle de l'école fut un instrument de la "mission civilisatrice" autant qu'un outil de domination politique, sociale et culturelle. Paradoxalement, les indépendances africaines ne constituent pas une rupture fondamentale. L'affirmation de nouvelles identités, par l'africanisation des personnels et surtout des contenus des enseignements, constitue un défi majeur. Ces articles montrent les freins, les difficultés mais aussi les efforts consentis par les institutions et les populations.

Product details

• Authors: Pasca Bianchini, Pascal Bianchini, De Surem, Marie-Albane de Suremain, Célin Labrune-Badiane, Céline Labrune-Badiane
• Publisher: Editions L'Harmattan
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 26.05.2020
• EAN: 9782296992894
• ISBN: 978-2-296-99289-4
• No. of pages: 252
• Dimensions: 160 mm x 240 mm x 16 mm
• Weight: 458 g
• Series: Études africaines
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > Other languages / Other literatures