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El estudio se basó en la vulneración del derecho a la educación superior por el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, convirtiéndose, en una problemática jurídica en jóvenes bachilleres para acceder al sistema educativo en universidades públicas del Ecuador. Para ello se realizó una revisión de documentos, leyes, códigos, estatutos y demás normativas pertinentes al ámbito jurídico desde un enfoque constitucional de política pública, de acceso a la educación superior en igualdad de condiciones y oportunidades. El resultado confirmó la vulneración del derecho al acceso, igualdad y gratuidad a la educación superior en bachilleres, por la falta de un cupo en las universidades públicas a nivel nacional, así como escasa de coordinación de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación mecanismos que no garantizan el proceso de admisión. El derecho a la educación establecido en los instrumentos internacionales de Derechos Humanos, Constitución de la República del Ecuador y Ley Orgánica de Educación Superior con el propósito de garantizar la efectividad del mismo, permanencia, movilidad y el acceso universal de los postulantes a un cupo universitario.
About the author
Ximena Elizabeth Maldonado Erazo, advocaat, Mgstir. Constitutioneel recht en doctoraatsstudent, hoogleraar Rechten aan de UO en ervaring in het universitair onderwijs. Myriam Alexandra Haro Tulcanazo, advocaat, bemiddelaar en specialist in procesrecht, advocaat en algemeen secretaris van de UO, ervaring op het gebied van hoger onderwijs.
