Read more
U modernom zapadnom dru¿tvu mladi preuzimaju ulogu odraslih mnogo kasnije nego ¿to je to bio slu¿aj u pro¿losti. Neki znäajni znakovi odrasle dobi poput zaposlenja, neovisnosti stanovanja, braka i roditeljstva odgo¿eni su za kasne dvadesete i tridesete godine, posebno u slu¿aju onih mladih koji produ¿uju razdoblje ¿kolovanja. Cilj ovog isträivanja bio je ispitati koji su kriteriji za odraslu dob prisutni me¿u studentskom populacijom u Hrvatskoj, u kojoj mjeri sebe do¿ivljavaju kao odrasle i je li njihova samopercepcija odraslosti povezana s godinom studija, näinom stanovanja (odvojeno ili s roditeljima) i spolom. Dobiveni rezultati pokazali su da studenti odbacuju tradicionalne kriterije odraslosti (brak, zaposlenje) u korist kriterija koji se odnose na aspekte neovisnosti i individualizma. Nadalje, rezultati su pokazali da studenti koji su na posljednjoj godini studija u ve¿oj mjeri percipiraju sebe kao odrasle nego studenti prvih godina studija. Studenti zadnje godine studija koji ne ¿ive s roditeljima do¿ivljavaju se odraslijima nego studenti zadnje godine studija koji i dalje ¿ive s roditeljima. Odvojenost od roditelja tako¿er se pokazala negativno povezanom s depresijom.
About the author
Marina ¿uman je magistrica psihologije. Glavna podru¿ja interesa su razvojna psihologija i promicanje emocionalne dobrobiti djece i mladih. Radila je kao psiholog u osnovnoj ¿koli i u Centru za socijalnu skrb, na Odjelu za djecu, mlade i obitelji. Trenutno je zaposlena u Srednjoj ¿koli za djecu s te¿köama.
