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Las investigaciones sobre la eficacia de los formatos de prueba han arrojado resultados mixtos, a pesar de los informes sobre mejoras significativas en muchos estudios. El objetivo de este estudio fue informar de un metaanálisis que sintetiza y determina los efectos generales de los formatos de prueba (prueba de cloze versus prueba c). El presente metaanálisis se realizó para sintetizar los resultados de todos los estudios experimentales que se publicaron entre 1990 y 2016. Sobre la base de los criterios de inclusión y exclusión, se identificó un total de 22 informes de estudios para su inclusión y, en consecuencia, estos estudios generaron 39 tamaños de efecto. A continuación, se codificó cada estudio en función de sus características sustantivas y metodológicas. Los resultados de los estudios se ordenaron por el g de Hedges. Los resultados mostraron un efecto aleatorio medio (g= 0,506) y un tamaño de efecto grande en el modelo de efectos fijos (g=0,607). Este libro ha sido traducido con Inteligencia Artificial.
About the author
Sahar Lotfi Sin tiene una maestría en el ELT. Intereses de investigación: revisiones sistemáticas, meta-análisis en ELT, pruebas de idiomas y SEM. Shahabaddin Behtary, profesor del ELT, enseña actualmente en la Universidad Islámica Azad en Ardabil, Irán. Abouali Vedadhir es profesor asociado de antropología en la Universidad de Teherán (Irán).
