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Este sistema tutorial consiste en orientar, guiar, informar, favorecer, propiciar, facilitar, acompañar el desarrollo del trabajo terminal, de modo que cada estudiante alcance el mayor nivel de desarrollo académico y su posterior titulación. En consecuencia, debe entenderse y practicarse considerando tres variantes. La primera consiste en la ayuda a la enseñanza presencial, ofrecida en un horario específico de tutoría, con el objetivo de clarificar dudas sobre el trabajo de grado, sus contenidos y la asistencia regular del estudiante. La segunda radica la incorporación de la tutoría como una de las tareas y responsabilidades del docente. De esta manera, se contribuye a complementar la formación recibida que posibilita el desarrollo de la madurez personal y la orientación profesional en la trayectoria universitaria. La última considera al estudiante como un ser activo y proactivo de formación, ayudando en el proceso de aprendizaje centrado en las necesidades, intereses y competencias que debe adquirir al finalizar el trabajo de grado y titulación.
About the author
Wilfredo Huchani Quispe- Maestro de Educación Regular (Urbano)- Licenciado en Administración Escolar (Facultad de Cs. de la Educación - UMSS)- Magister en Educación Sociocomunitaria (Universidad Pedagógica - UP)- Magister en Educación Superior (Dpto. Posgrado Cs. de la Educación - UMSS)
