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P.A.U.L. D. Oberstufe - Ausgabe B eignet sich für den Einsatz sowohl im Basisfach bzw. Grundkurs als auch im Leistungsfach bzw. Leistungskurs Deutsch. Der Band für die Oberstufe greift in seiner thematischen Ausrichtung die inhaltlichen und strukturellen Schwerpunktsetzungen der Lehrwerksreihe P.A.U.L. D. für die Sekundarstufe I auf und schreibt diese organisch fort:
- Abdeckung der geforderten prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen
- Berücksichtigung aller für das Abitur relevanten Aufgabenformate und Aufsatzformen - z. B. "Materialgestütztes Schreiben informierender und argumentierender Texte" (inkl. vollständiger Mustertexte)
- Behandlung aller thematischen Bereiche, die unabhängig von und als Ergänzung zu Ganzschriften bearbeitet werden können
- Klare Systematik und inhaltliche Untergliederung für eine individuelle Schwerpunktsetzung
- Ästhetische Erziehung über die Auswahl anspruchsvoller literarischer Texte
- Aufbereitung der Texte mithilfe eines Aufgabenapparats, der den konkreten Erarbeitungsprozess im Unterricht widerspiegelt und dadurch sowohl die Unterrichtsvorbereitung erleichtert als auch selbstständige Lernprozesse ermöglicht
- Lehrbuch und Nachschlagewerk zugleich: Epochenüberblicke und Mindmaps für den schnellen Zugriff, z. B. als Vorbereitung auf Klausuren oder auf die Abiturprüfung
- Umfangreiches Wiederholungs- und Übungsmaterial für die Schülerinnen und Schüler
- Individuell abrufbare Webcodes mit Hörtexten, Filmausschnitten sowie Zusatz- und Differenzierungsmaterial
Summary
P.A.U.L. D. Oberstufe - Ausgabe B eignet sich für den Einsatz sowohl im Basisfach bzw. Grundkurs als auch im Leistungsfach bzw. Leistungskurs Deutsch. Der Band für die Oberstufe greift in seiner thematischen Ausrichtung die inhaltlichen und strukturellen Schwerpunktsetzungen der Lehrwerksreihe P.A.U.L. D. für die Sekundarstufe I auf und schreibt diese organisch fort:
- Abdeckung der geforderten prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen
- Berücksichtigung aller für das Abitur relevanten Aufgabenformate und Aufsatzformen - z. B. „Materialgestütztes Schreiben informierender und argumentierender Texte“ (inkl. vollständiger Mustertexte)
- Behandlung aller thematischen Bereiche, die unabhängig von und als Ergänzung zu Ganzschriften bearbeitet werden können
- Klare Systematik und inhaltliche Untergliederung für eine individuelle Schwerpunktsetzung
- Ästhetische Erziehung über die Auswahl anspruchsvoller literarischer Texte
- Aufbereitung der Texte mithilfe eines Aufgabenapparats, der den konkreten Erarbeitungsprozess im Unterricht widerspiegelt und dadurch sowohl die Unterrichtsvorbereitung erleichtert als auch selbstständige Lernprozesse ermöglicht
- Lehrbuch und Nachschlagewerk zugleich: Epochenüberblicke und Mindmaps für den schnellen Zugriff, z. B. als Vorbereitung auf Klausuren oder auf die Abiturprüfung
- Umfangreiches Wiederholungs- und Übungsmaterial für die Schülerinnen und Schüler
- Individuell abrufbare Webcodes mit Hörtexten, Filmausschnitten sowie Zusatz- und Differenzierungsmaterial
