Reflexive Übergangsforschung - Theoretische Grundlagen und methodologische Herausforderungen

Übergänge im Lebenslauf sind nicht einfach gegeben, sondern zeichnen sich dadurch
aus, Resultate komplexer diskursiver, institutioneller sowie (inter-)subjektiver
Herstellungs- und Gestaltungsprozesse zu sein. Dieser Einführungsband verhandelt
die grundlegenden Konzepte und Perspektiven der reflexiven Übergangsforschung.
Er eröffnet die Reihe Reflexive Übergangsforschung - Doing
Transitions. Sie soll eine interdisziplinäre Plattform bieten für eine theoretische
und empirische Verständigung zu Übergängen im Lebenslauf.

About the author

Prof. Dr. Andreas Walther, Goethe-Universität Frankfurt am Main
Prof. Dr. Barbara Stauber, Eberhard-Karls-Universität Tübingen
Prof. Dr. Markus Rieger-Ladich, Eberhard-Karls-Universität Tübingen
Dr. Anna Wanka, Goethe-Universität Frankfurt am Main

Report

Aus der Sicht des Rezensenten liegt mit dem Buch ein interessanter und bedeutsamer Impuls vor, vorhandene Ansätze der Übergangsforschung um konstitutions-, macht- und subjektivierungstheoretische Überlegungen zu erweitern. Die Reflexionen vermitteln aber auch das Potenzial der Übergangsforschung und ihrer bisherigen (theoretischen) Grundlagen generell.
socialnet.de, 24.06.2021

Product details

• Authors: Petra Bauer, Bernhard Schmidt-Hertha
• Assisted by: Rieger-Ladic (Editor), Markus Rieger-Ladich (Editor), Rieger-Ladich (Prof. (Editor), Markus Rieger-Ladich u a (Editor), Barbar Stauber (Editor), Barbara Stauber (Editor), Barbar Stauber (Prof. Dr.) (Editor), Barbara Stauber (Prof. Dr.) (Editor), Andreas Walther (Editor), Anna Wanka (Editor)
• Publisher: Verlag Barbara Budrich
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 19.12.2019
• EAN: 9783847423041
• ISBN: 978-3-8474-2304-1
• No. of pages: 306
• Dimensions: 148 mm x 210 mm x 19 mm
• Weight: 405 g
• Series: Reflexive Übergangsforschung - Doing Transitions; Reflexive Übergangsforschung – Doing Transitions
• Subjects: Humanities, art, music > Education; Soziologie, Pädagogische Psychologie, Kulturanthropologie, Bildungssysteme und -strukturen, Bildungssystem, Bildungswesen, Anthropologie / Kulturanthropologie, Pädagogik / Pädagogische Psychologie, Psychologie / Pädagogische Psychologie, EDUCATION / Educational Psychology, Anthropologie; anthropology; Biografieforschung; Biographieforschung; biography research; childhood research; differentiation theory; Differenzierungstheorie; educational science; Erziehungswissenschaft; Kindheitsforschung; Lebensverlaufsforschung; l