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Las nuevas tecnologías en la dirección del proceso de enseñanza- Aprendizaje constituye uno de los retos del sistema educativo cubano contemporáneo, su empleo requiere de la auto-preparación sistémica del personal pedagógico. El uso de la computadora como medio de enseñanza resulta de vital importancia en el trabajo curricular de la Historia de Cuba y dentro de ella el tratamiento diferenciado de la historia local. Para la realización de la investigación fue necesario el empleo de diversas fuentes bibliográficas; siendo constatado durante el estudio que la literatura que aborda esta temática es amplia y actualizada.Teniendo en cuenta el objetivo y fin de la escuela primaria aplicamos los métodos de investigación científica: tanto los del nivel teóricos, empíricos y los estadísticos ;que nos permitió constatar y corroborar el problema científico referido al limitado uso de la computadora como medio eficaz para el tratamiento curricular de la Historia de Cuba.
About the author
He gave an instructive and demonstrative methodological class on "The practical class as an organizational form of Higher Education". Municipal Pedagogical Branch Professor of the Specialization Programs in Informatics of the Integral General Teachers of Basic Secondary Education with the subjects PC Architecture and Didactics of Information.
