E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen

Der vorliegende Band liefert eine praxisorientierte und theoretisch fundierte Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten von E-Learning. Theorie und Praxis des digital gestützten Lernens werden integrativ analysiert und anwendungsorientiert vermittelt. So werden lerntheoretisch fundierte Ansätze zur didaktischen Gestaltung von digital gestützten Lehr-/Lernveranstaltungen dargestellt wie Strategien zum Qualitätsmanagement vermittelt.

List of contents

Lerntheoretischer Zugang zum E-Learning.- E-Didaktik - eine Kriterien-Checkliste.- Qualitätssicherung und e-didaktisches Forschen.- Theorie des E-Learning.- E-Learning in Practice.- Kreativität und Spaß - Ergebnisse aus der didaktischen Werkstatt.- Ausblick für das E-Learning - Der idealisierte Lernende.

About the author

Dr. David Kergel, wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Siegen. Wissenschaftliche Schwerpunkte: Internetkultur, Prekarisierungsforschung, qualitative Bildungs- und Lernforschung, Diversitätsforschung.

Birte Heidkamp-Kergel, M.A., wissenschaftliche Mitarbeiterin und Koordinatorin E-Learning Zentrum, Hochschule Rhein-Waal. Wissenschaftliche Schwerpunkte: E-Learning, Forschendes Lernen mit digitalen Medien, Diversität im digitalen Zeitalter, qualitative Bildungs- und Lernforschung. 

Report

"... Im anspruchsvoll geschriebenen wissenschaftlichen Text des durch diverse Publikationen bekannten Autorenduos - zugleich auch Herausgeber der Reihe - finden sich zahlreiche Zitate, Tabellen und Abbildungen ... sowie den Lehrbuchcharakter unterstreichende integrierte Frageblöcke zu den Kapiteln ..." (Karin Holste-Flinspach, in: ekz-Informationsdienst, Heft 51, 2019)

Product details

• Authors: Birte Heidkamp-Kergel, Davi Kergel, David Kergel
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 14.12.2019
• EAN: 9783658282769
• ISBN: 978-3-658-28276-9
• No. of pages: 105
• Dimensions: 148 mm x 214 mm x 9 mm
• Weight: 162 g
• Illustrations: X, 105 S. 21 Abb.
• Series: Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter
• Subjects: Humanities, art, music > Education > General, dictionaries; E-Learning, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning, Empirische Sozialforschung, Bildungssystem, Bildungswesen, Unterricht / Didaktik, Lernen / E-Learning, Sozialforschung / Empirische Sozialforschung, EDUCATION / Computers & Technology, Schule und Lernen: Technik, e-didaktisches Forschen; E-Learning 1.0; Web 2.0; E-Learning 2.0; post-digitales Lernen; mobile Learning