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Établir la base d'un professionnalisme juste, compétent, et améliorer l'efficience du marché du travail sont deux objectifs qui sous-tendent l'existence d'un bon système d'enseignement. Cet article décrit les déficiences du système éducatif haïtien, qui demeure dans un état de gestation perpétuelle. Il offre des idées pour redresser le système, accroître la performance, prenant en compte la forte détérioration et les failles constatées dans le système. Il critique la qualité de l'enseignement supérieur et encourage l'intégration et le renforcement de la recherche en général. Il propose aussi des recommandations d'ordre administratif pour secourir l'éducation supérieure. Enfin, il examine les solutions qui permettraient de moderniser les universités publiques, en particulier l'implantation de laboratoires, de bibliothèques, l'intégration et la consolidation de la coopération avec les entreprises régionales ou nationales privées. L'essentiel, c'est que le système d'enseignement supérieur haïtien a besoin d'une intervention rapide mais rationnelle pour procéder à la formation de professionnels qualifiés qui deviendront des agents de développement durable.
About the author
Julio Warner Loiseau, docteur en administration publique de l¿Université Walden du Minnesota, EUA. Spécialisé en leadership et gestion d¿entreprises, ressources humaines et services sociaux. Fondateur d¿une organisation sociale à but non lucratif nommée ¿Nouvelle Perspective¿, dans laquelle il travaille comme président et chef des opérations.
