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Con esta investigación se intenta dar respuesta a la necesidad del profesorado en mejorar las estrategias educativas y su desempeño profesional. El objetivo de la misma fue determinar el estado real del nivel de desarrollo del trabajo en equipo en la actuación profesional de los docentes de la Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte (UCCFD) ¿Manuel Fajardö. Se partió de un diagnóstico pedagógico de los profesores; se aplicaron encuestas a 15 docentes de la UCCFD de las asignatura del ejercicio de la profesión y 111 estudiantes del primer año de la carrera, utilizándose también la técnica de IADOV para conocer la satisfacción de los docentes con respecto al trabajo enequipo además, la triangulación por método. Como resultado de este diagnóstico se corrobora la necesidad de intervención del profesorado ayudándole a utilizar el método de enseñanza más adecuado para la búsqueda de estrategia para la asimilación de la habilidad de trabajo en equipo.
About the author
Mercedes Valdés Pedroso. Docteur en sciences. Maîtrise. Professeur adjoint. Doyenne de la Faculté de culture physique. José Monteagudo Soler. Docteur en sciences. Maîtrise. Conférencier et consultant. Membre du Tribunal national des docteurs en sciences.
