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Lycée Ampère, Lyon : construire pour instruire, 1519-2019 : Rhône

French · Paperback / Softback

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Créé à la Renaissance, le lycée Ampère a traversé les siècles sans presque avoir jamais changé d'affectation. Cependant, il a été sans cesse modifié pour répondre aux transformations sociales et politiques. D'abord école, puis collège dirigé par des laïcs, portant le nom de collège de la Trinité, il est remis aux jésuites en 1565, qui en font au XVIIe siècle une institution de renommée internationale. Loin d'être un lieu exclusif d'enseignement humaniste et religieux, le collège regroupe en son sein une bibliothèque, un cabinet des médailles et des antiques, un observatoire, un théâtre et une apothicairerie.
Le départ des jésuites, contestés puis finalement expulsés de leurs maisons et collèges en 1763, entraîne la réorganisation administrative de l'établissement et de l'enseignement, mais c'est au XIXe siècle que se pose de façon récurrente, au fil des changements de régime et des réformes de l'enseignement, la question de l'adaptation des locaux à leur destination. Sans cesse en devenir, l'institution scolaire impose son rythme et modèle les espaces en fonction de besoins qui évoluent. Le lycée Ampère est entré dans une nouvelle phase de mutation depuis 2012, date à laquelle s'est engagé un vaste projet de restructuration. Cet ouvrage retrace l'histoire architecturale de ce bâtiment, relève les vestiges de son passé et les inscrit dans son évolution.
L'Inventaire recense, étudie et fait connaître le patrimoine historique et artistique de la France. Les Parcours du patrimoine, conçus comme des outils de tourisme culturel, sont des guides sur les chemins de la découverte.

Product details

Authors Auvergne-Rhône-Alpes. Service régional de l'inventaire général du patrimoine culturel, Collectif, XXX
Publisher Lieux dits
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 13.09.2019
 
EAN 9782362191824
ISBN 978-2-36219-182-4
No. of pages 64
Weight 174 g
Series Parcours du patrimoine
Parcours du patrimoine, n° 336
Parcours du patrimoine, n° 213
Parcours du patrimoine, n° 426
Parcours du patrimoine, n° 392
Parcours du patrimoine, n° 377
Subject Fiction > Narrative literature

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