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El origen de esta propuesta se halla en la angustiante condición de la labor docente. El trabajo se presenta como una posible respuesta a la apremiante necesidad de la existencia de un proyecto de educación media alternativo. El proyecto, simultáneamente, debería poder contribuir al desarrollo de las potencialidades humanas en cada estudiante, al tiempo que logre una relación no contradictoria con el resto de los procesos educativos, sociales, económicos, políticos y culturales en los que, justamente, los estudiantes se encuentran o estarán inmersos. Se trata de una propuesta que, partiendo de una descripción de la realidad política de la educación como institución, busca aprovechar tácticamente la estructura del sistema para apostar por el diseño y posible implementación de una modalidad alternativa de educación media, desde la perspectiva de la educación filosófica reconociendo la complejidad de la realidad institucional de la educación y la multidimensionalidad de la existencia del ser humano.
About the author
William Prieto. Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco Jasé de Caldas. Estudios en Derecho en la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Maestría en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Docente universitario. Docente investigador. Docente de Educación Media. Orden al merito académico javeriano.
