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Deutsch 2. Klasse - Lesetests zur Vorbereitung auf Klassenarbeiten
Verschiedene Tests zu unterschiedlichen Textformen und Textarten mit gängigen Aufgaben und Fragestellungen zur Steigerung des Leseverständnisses
Beinhaltet Leserätsel, Erzähltexte, Sachtexte, Sagen, Märchen, Gedichte und Briefe
Tests und Leseproben wie in der Schule: Punktevergabe und eine Note vermitteln den Leistungsstand
Zur gezielten Vorbereitung für Lernzielkontrollen
Fakten zum Übungsheft DIN-A4-Heft
80 Seiten mit insgesamt 21 Tests
Liebevoll farbig illustriert
Mit herausnehmbarem Lösungsteil
Unsere Testheft-ReiheÜbung macht die Meisterin oder den Meister! Unsere Übungshefte begleiten die Kinder von der 1. bis zur 4. Klasse in Mathe und Deutsch. Durch regelmäßiges Arbeiten mit diesen Heften können die Kinder ihre Fähigkeiten z. B. im Rechnen, Rechtschreiben, Lesen und vielem Keine Angst vor Klassenarbeiten und dem Übertritt! Kleinere und größere Tests gibt es schon in der Grundschule und sie fordern die Kinder heraus, ihr Wissen aufs Papier zu bringen. Die Übungshefte sind eine perfekte Vorbereitung auf alle wichtigen Lernzielkontrollen und den Übertritt. Sie begleiten die Schülerinnen und Schüler von der 1. bis zur 4. Klasse in Mathe, Deutsch, Englisch, beim Lesen und im Sachunterricht. Die klar strukturierten Hefte bieten zu vielen Themen den passenden Trainingstest und bringen so Sicherheit: Was kann ich schon, was muss ich noch üben? Mit Hilfe des Lösungsteils und anhand einer Punkteskala kann die Leistung überprüft und bewertet werden. Alle Übungshefte dieser Reihe wurden von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und mit Kindern umfassend getestet.mehr trainieren und vertiefen. Die Lerninhalte sind passend auf den Unterricht abgestimmt. Alle Übungshefte dieser Reihe sind von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt und mit Kindern umfassend getestet worden.
About the author
Helena Heiß, Jahrgang 1975, ist Grundschullehrerin und lebt mit ihrer Familie in München. Seit Herbst 2011 ist sie für den Hauschka Verlag als Autorin von Lernhilfen tätig. Zugleich unterrichtet sie seit 2001 bis heute an verschiedenen Münchner Grundschulen. Bei der täglichen Arbeit mit den Schülern ist es ihr ein besonderes Anliegen, gleichermaßen dem Wissensdurst der sehr begabten Kinder wie ebenso dem besonderen Förderbedarf benachteiligter Schüler gerecht zu werden, unabhängig von der Unterstützung, die sie durchs Elternhaus erfahren können. Dabei bestätigten ihre Erfahrungen immer wieder die Bedeutung von Erfolgserlebnissen, die aus einer möglichst selbstbestimmten und eigenverantwortlichen Lernsituation mit geeigneten Anregungen hervorgehen. Ihre Lernhilfen unterstützen die Kinder dabei, selbstständig zu üben und zu lernen und dabei die gesamten Inhalte für die Jahrgangsstufe zu vertiefen. Eine klare Heftstruktur und die übersichtliche Darstellung sorgen zusammen mit den Erklärungen im Lösungsteil dafür, dass sie sich alleine darin zurechtfinden und ihre Ergebnisse selbst kontrollieren können.
