Dispositivo Pedagógico frente a la Memoria Histórica en Tunja

La temática del presente trabajo titulado, "dispositivo pedagógico frente a los mecanismos de memoria de derechos humanos, en la ciudad de Tunja"; gira en torno a la importancia que tiene la memoria histórica como un derecho por parte de los ciudadanos, a explorar la verdad en torno a acontecimientos de violación a los DDHH. La problemática a tratar transita en preguntarse ¿Qué aspectos de un dispositivo pedagógico permiten re-conocer con los y las estudiantes del preuniversitario, los mecanismos de memoria de DDHH en la ciudad de Tunja? Para abordar el asunto planteado se utilizó la metodología cualitativa con enfoque hermenéutico, Agreda (2004) utilizando como técnica grupos focales (Hamui S. Varela R.2012). El estudio lo conformaron 40 estudiantes participantes del preuniversitario de los grupos 1 y 2, los cuales se encontraban inscritos en el I semestre de 2015.

About the author

Abogada de la Universidad Santo Tomás de Aquino. Especialista en Derechos de los Niños de la Universidad Sergio Arboleda. Magíster en Derechos Humanos de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Docente en varias universidades de Colombia. Investigadora en temas de problemáticas sociales y derechos humanos.

Product details

• Authors: Ana Vi Blanco Avella, Ana Victoria Blanco Avella, Aída Johan Figueroa Blanco, Aída Johana Figueroa Blanco
• Publisher: Editorial Académica Española
• Languages: Spanish
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2018
• EAN: 9786202110105
• ISBN: 9786202110105
• No. of pages: 52
• Subject: Social sciences, law, business > Law > Public law, administrative procedural law, constitutional procedural law