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Ferias de ciencias como estrategia para la enseñanza de las ciencias - Revisión histórica en Tierra del Fuego, Argentina. Los docentes y alumnos y su relación con las feria

Spanish · Paperback / Softback

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El Programa Nacional Feria de Ciencias y Tecnología se desarrolla en la provincia de Tierra del Fuego desde el inicio del mismo en 1967. Desde su nacimiento a la actualidad el mismo programa se ha ido adaptando a las necesidades de una sociedad cada mes más demandante en cuanto a los contenidos de ciencia y tecnología. Todos los trabajos presentados entre 2011 y 2014 están con coincidencia con los NAPs e incluyen a todas las modalidades y niveles educativos de la educación formal. El objetivo general de esta tesis es: evaluar el valor de las ferias de ciencias y tecnología como estrategia metodológica para la mejora del proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias experimentales en todos los niveles del sistema educativo en la Provincia de Tierra del Fuego. La investigación se desarrolló en tres etapas. La primera etapa describe y cuantifica el desarrollo del Programa Nacional de Feria de Ciencias en el ámbito de la provincia con detalle de lo ocurrido durante los años 2011, 2012 y 2013 en las escuelas de la Antártida, Lago Escondido, Río Grande, Tolhuin y Ushuaia, identificando qué aconteció en cada ciudad respecto a la cantidad de trabajos, áreas temáticas, modalidades.

About the author










Biologiste (1995), professeur de sciences biologiques (2001) et titulaire d'un master en éducation des sciences expérimentales et de la technologie (2019), de l'université nationale de Cordoue. En 1995, elle s'est installée à Ushuaia, où elle est tombée amoureuse de l'environnement sauvage de la ville. Depuis lors, elle travaille sur différents projets de biologie. Depuis 1997, elle travaille comme enseignante.

Product details

Authors Elina del Carmen Orozco
Publisher Editorial Académica Española
 
Languages Spanish
Product format Paperback / Softback
Released 01.01.2019
 
EAN 9786139441655
ISBN 9786139441655
No. of pages 220
Subject Humanities, art, music > Education > Secondary school levels I and II

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