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Schülerinnen und Schüler können sich mit diesem Lehrwerkskonzept die Lerninhalte zunehmend selbstständig erarbeiten. Entdeckendes, forschendes Lernen steht im Vordergrund.
- Auf jeder Doppelseite im Buch finden die Lernenden die Möglichkeit, ihren eigenen Lernfortschritt zu überprüfen.
- Dem Üben und Anwenden wird viel Raum gegeben: Die Teilkapitel schließen mit einer "Gewusst? -Gekonnt!-Seite" ab. Hier wird das Wesentliche noch einmal zusammengefasst und in Rätselform angewendet.
- Am Ende jedes Hauptkapitels steht ein gesondertes Teilkapitel mit interessanten Transferbeispielen und Anregungen, das Gelernte zu Hause zu überprüfen.
- Der Methodenanhang ermöglicht es, das Erlernen von geographischen Arbeitsweisen flexibel in den Unterrichtsverlauf einzubetten.
- Durch die starke Materialorientierung und das sich stetig steigernde Anspruchsniveau der erlernten Methoden erreichen die Schülerinnen und Schüler eine fundierte Medienkompetenz.
Summary
Schülerinnen und Schüler können sich mit diesem Lehrwerkskonzept die Lerninhalte zunehmend selbstständig erarbeiten. Entdeckendes, forschendes Lernen steht im Vordergrund.
- Auf jeder Doppelseite im Buch finden die Lernenden die Möglichkeit, ihren eigenen Lernfortschritt zu überprüfen.
- Dem Üben und Anwenden wird viel Raum gegeben: Die Teilkapitel schließen mit einer „Gewusst? -Gekonnt!-Seite" ab. Hier wird das Wesentliche noch einmal zusammengefasst und in Rätselform angewendet.
- Am Ende jedes Hauptkapitels steht ein gesondertes Teilkapitel mit interessanten Transferbeispielen und Anregungen, das Gelernte zu Hause zu überprüfen.
- Der Methodenanhang ermöglicht es, das Erlernen von geographischen Arbeitsweisen flexibel in den Unterrichtsverlauf einzubetten.
- Durch die starke Materialorientierung und das sich stetig steigernde Anspruchsniveau der erlernten Methoden erreichen die Schülerinnen und Schüler eine fundierte Medienkompetenz.
