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La gestión del conocimiento propende a configurar el desarrollo y explotación más dinámica, inteligente y eficaz de los recursos no materiales de una estructura, en un momento en que, el talento humano, como agentes únicos operadores del conocimiento, constituyen el sustrato fundamental del desarrollo organizacional inteligente. El objetivo general de la investigación es proponer un modelo para la gestión del conocimiento dirigido a Docentes de Educación Superior de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA) del Estado Táchira, desde una Perspectiva Humanística, Transdisciplinaria y Constructivista. La metodología que sustenta la investigación se enmarca dentro del paradigma cualitativo, de carácter etnográfico, ya que precisa los rasgos que el investigador necesita para dar cumplimiento a los objetivos planteados, de manera que la investigación que se realizó sea relevante. La misma plantea la participación activa de los actores involucrados, los cuales fueron seleccionados intencionalmente, según la opción de la realidad del medio donde se desarrolló.
About the author
Lidimo Angel Chacón Duque, Doctor en Educación. Nació en Táriba, Estado Táchira, Venezuela. Docente Universitario, Investigador, Conferencista, Ponente, coautor del libro ¿Desarrollo de procesos cognitivos y metacognitivos en Educación. Lcdo. En Ciencias Sociales, Especialista en Evaluación Educativa, Magister en Educación Superior.
