Read more
Trauma erkennen und Sicherheit gebenPflegende können mit alltagsnaher Begleitung viel zur Stabilisierung und Nachsorge traumatisierter Menschen beitragen, sowohl im stationären als auch im ambulanten Sektor. Diese Einführung aus erster Hand liefert dafür die theoretischen Grundlagen und viele praktische Hilfestellungen.Die Besonderheiten traumatischer Erinnerung, der Umgang mit dem Misstrauen von Menschen, die verletzt wurden, erfordern den Aufbau vertrauensvoller Arbeitsbeziehungen und die Schaffung von sicheren Milieus, aber auch die Beherrschung von Skills zur Emotionsregulierung und zur Distanzierung. Von diesem Know-how der traumasensiblen Pflege können auch andere Nutzergruppen sehr profitieren.Die Reihe »better care« setzt Standards für Ausbildung und berufliche Praxis in der psychiatrischen Pflege.
List of contents
Downloadmaterialien- 7Vorwort- 8Einführung- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 9Grundlagen- 11Alles Trauma?. 11Was sind traumatische Lebensereignisse?. 12Welche Folgen hat eine psychische Traumatisierung?. 18Wie kann man helfen?- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 24Vier-Phasen-Modell traumazentrierter Behandlung. 24Beziehungsaufbau und -gestaltung. 28Milieugestaltung. 39Recoveryorientierung in der traumasensiblen Pflege. 51Prozess traumasensibler psychiatrischer Pflege - 59Assessment. 60Diagnostik. 62Ziele und Kriterien der Evaluation festlegen. 65Interventionsplanung und praktische Durchführung. 67Krisenintervention im Rahmen der Pflegeplanung. 68Evaluation. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72Säulen traumasensibler psychiatrischer Pflege- 73Patientenedukation. 73Dialektisch-Behaviorale Therapie. 78Imaginative Methoden. 107Arbeit mit dem Inneren Kind. 111Traumabearbeitung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .118Einbeziehen von Körper und Sinnen. 128Krisenintervention- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 133Umgang mit selbstverletzendem Verhalten. 133Umgang mit akut auftretendem dissoziativem Verhalten. 140Selbstfürsorge- 142Belastungsanalyse. 143Ebenen der Selbstfürsorge. 143Beispiel: Aromatherapeutische Anwendungen. 144Schlusswort- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 147Literatur- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 149
About the author
Anja Maria Reichel, MSc Nursing Studies, ist stellvertretende Pflegedirektorin der Asklepios Fachklinik für Psychotherapie und Psychosomatik Tiefenbrunn. Sie hat eine Weiterbildung zur traumazentrierten Fachbegleitung und -betreuung nach den Richtlinien der deutschsprachigen Gesellschaft für Psychotraumatologie (DeGPT) absolviert.
