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Das Arbeitsbuch stellt die Methoden der Systematischen Theologie vor und führt umfassend in ihre praktische Anwendung ein. Anhand zahlreicher Übungen mit ausführlichen Lösungen lernen Studierende gleichzeitig zentrale Themen des Faches Theologie kennen.Die Darstellung leitet Schritt für Schritt durch Problemstellungen und Lösungsansätze und vermittelt damit das methodische Rüstzeug, um selbst Meisterwerke großer Denker einer kritischen Prüfung zu unterziehen. So weckt das Arbeitsbuch die Neugier auf die Themen der Systematischen Theologie und die Freude am selbständigen Denken.
List of contents
Zum Gebrauch dieses Buches9
1 Einleitung für Lehrende und Studierende11
1.1 Warum Systematische Theologie betreiben?11
1.2 Was Studierende von diesem Buch erwarten können und wie es Lehrende nutzen können15
2 Wahrheitssuche in der Theologie21
2.1 Worin sich die theologischen Disziplinen unterscheiden21
2.2 Scheu vor der Wahrheit überwinden25
2.3 Wahrheit, Richtigkeit, Aufrichtigkeit - Die drei Dimensionen von Wahrheit28
3 Prozesse des systematisch-theologischen Arbeitens37
3.1 Vier Arbeitsschritte37
3.2 Wie liest man einen Text?41
3.3 Das Exzerpt als optimales Hilfsmittel44
3.3.1 Erstellen eines Exzerptes44
3.3.2 Das Exzerpt als Analysemittel47
3.4 Wie kann man einen Text zusammenfassen? Die Technik des Paraphrasierens49
4 Differenzieren: Die Fähigkeit zu unterscheiden53
4.1 Wie man differenziert54
4.1.1 Kriterien der Differenzierung54
4.1.2 Fehlerhafte Differenzierungen57
4.2 Anselms Gottesbeweis: Ein Beispiel differenzierender Argumentation58
5 Integrieren: Die Fähigkeit anzugleichen61
6 Differenzieren und Integrieren: Beide Techniken kombinieren67
7 Die richtigen Fragen stellen73
7.1 Was sind richtige Fragen in der Systematik?73
7.1.1 Ein theologischer Text im Religionsunterricht75
7.1.2 Direkt und indirekt richtige Fragen76
7.1.3 Lösbare und unlösbare Fragen78
7.2 Was tun, wenn Ihnen keine Fragen einfallen?79
8 Unterscheidung von Gründen81
8.1 Bereiche von Gründen81
8.2 Arten von Gründen87
8.2.1 Welche Gründe liegen vor?92
8.2.2 Vier Arten von Gründen für beide Bereiche92
8.2.3 Dogmatische und ethische Gründe93
8.3 Darf man Gründe kombinieren?94
8.3.1 Jürgen Moltmann96
8.3.2 Friedrich-Wilhelm Marquardt97
8.3.3 Wolfhart Pannenberg97
9 Der Unterschied zwischen notwendigen und hinreichenden Bedingungen101
9.1 Was sind notwendige und hinreichende Bedingungen?102
9.2 Was man an den Bedingungen erkennen kann und was nicht106
9.2.1 Notwendige Bedingung106
9.2.2 Hinreichende Bedingung107
9.3 Formulierungsvarianten von Wenn-dann-Sätzen108
9.4 Umkehrung der Bedingungen durch Verneinung111
9.5 Vorsicht mit Definitionen!119
9.5.1 Definitionen finden121
9.5.2 Definitionen in Äquivalenzen umformulieren123
9.6 Eine zusätzliche Schwierigkeit124
10 Von schwarzen Schimmeln und dem Bösen der Welt. Widersprüche und logische Fehler127
10.1 Was sind Widersprüche?128
10.2 Kann ein guter Gott eine böse Welt erschaffen? Widersprüche finden und korrigieren130
10.3 Was sind Kurzschlüsse?142
10.3.1 Die Fronten zwischen Kreationismus und Neuem Atheismus. Ein prominentes Beispiel für Kurzschlüsse142
10.3.2 Verwechslung notwendiger und hinreichender Bedingungen147
10.4 Was sind Zirkelschlüsse und Äquivozitäten?153
10.5 Was sind infinite Regresse?155
11 "Das eine hat doch mit dem anderen nichts zu tun!" Kategorien und Kategoriefehler167
11.1 Unterscheidung von Quantitäten, Qualitäten, Kategorien168
11.2 Kategoriefehler173
12 Paradoxien, Metaphern und andere spannungsvolle Aussagen189
12.1 Paradoxien190
12.2 Dialektik und indirekter Beweis197
12.3 Metaphern203
13 Wie kritisiere ich Fachliteratur? Die Technik des Revidierens211
13.1 Was tun mit "goldrichtigen" Quell-Texten?212
13.2 Fair mit den Autoren umgehen - The Principle of Charity216
13.3 Wie man den Wahrheitsgehalt eines Textes überprüft222
13.3.1 Überprüfung textinterner Richtigkeit223
13.3.2 Textexterner Abgleich224
14 Das Ergebnis: Letzter Schritt einer wissenschaftlichen Arbeit233
14.1 Die Zusammenfassung233
14.2 Die Schlussfolgerungen234
15 Übung: Ein modellhafter Durchgang durch ein Thema237
15.1 Erster Arbeitsschritt: Vorverständnis238
15.2 Der zweite Arbeitsschritt: Interpretation238
15.3 Der dritte Arbeitsschritt: Kritik239
15.4 Letzter Arbeitsschritt: Ergebnis243
15.5 Angewendete Methoden244
Literaturverzeichnis245
Stichwortverzeichnis für die behandelten theologischen Themen251
About the author
Prof. Dr. Lukas Ohly lehrt Systematische Theologie und Religionsphliosophie an der Goethe-Universität Frankfurt.
Summary
Das Arbeitsbuch stellt die Methoden der Systematischen Theologie vor und führt umfassend in ihre praktische Anwendung ein.
Anhand zahlreicher Übungen mit ausführlichen Lösungen lernen Studierende gleichzeitig zentrale Themen des Faches Theologie kennen.
Die Darstellung leitet Schritt für Schritt durch Problemstellungen und Lösungsansätze und vermittelt damit das methodische Rüstzeug, um selbst Meisterwerke großer Denker einer kritischen Prüfung zu unterziehen.
So weckt das Arbeitsbuch die Neugier auf die Themen der Systematischen Theologie und die Freude am selbständigen Denken.
