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A l'université algérienne, les enseignements scientifiques et techniques sont dispensés uniquement en français qui bénéficie d' un statut particulier passant d'une discipline enseignée -du primaire jusqu'au secondaire- pour -elle même - à une langue d'enseignement dont la maîtrise permet l'accès au savoir scientifique voire même la réussite des études . Cependant, cet état de fait est problématique pour les étudiants vétérinaires se retrouvant contraints de poursuivre leurs études de spécialité dans une langue qui n'est souvent pas suffisamment maîtrisée en dépit des renouvellements ayant touché son enseignement .C'est ce qui met en évidence des tendances inquiétantes en matière de formation et un manque de cohérence des attentes des étudiants de cette filière pour poursuivre leurs études supérieures. Face à cette situation alarmante, il s'avère nécessaire de recourir à certaines pratiques enseignantes pour venir en aide à ces étudiants dont leur réussite se voit compromise:Quelles sont ces pratiques qui pourraient favoriser l'accès des étudiants vétérinaires au monde de l'écriture pour faire face à leurs difficultés scripturales?
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Benamara Sonia, Doctorante en didactique du FOS/FOU et ingénierie de formation à l'université de Mascara -Algérie, préparant une thèse en cours de réalisation sur l'élaboration d'un programme de formation visant le développement de la compétence rédactionnelle des étudiants vétérinaires et leur acculturation à l'écriture scientifique.
