Zeichnen - Reden - Zeigen - Wechselwirkungen zwischen Lehr-Lern-Dialogen und Gestaltungsprozessen im Kunstunterricht

_Die Studie "Zeichnen - Reden - Zeigen" untersucht anhand videografierter Lehr-Lern-Situationen aus dem Kunstunterricht, wie der kommunikative Austausch in Einzelgesprächen zwischen Lehrenden und Lernenden bildnerisches Denken und Handeln beeinflusst._Anhand von vier Mikro-Fallstudien werden die vielschichtigen Wechselwirkungen, welche sich in den dokumentierten Interaktionen entfalten, mehrdimensional untersucht und in ihrer Komplexität nachvollziehbar._Die daraus resultierenden empirischen Erkenntnisse bilden den Ausgang für eine Theoriebildung vor dem Hintergrund praxistheoretischer Konzepte._Die Studie ist als Grundlagenforschung auf ein Sensibilisieren für komplexe Wechselwirkungen sowie eine kritische Befragung vermeintlicher Selbstverständlichkeiten in der Unterrichtspraxis ausgerichtet._Eine Auseinandersetzung mit der Vielschichtigkeit des Banalen und Alltäglichen im Sinne einer "regular practice" kann, so die These, zu einer fruchtbaren Ausgangslage für fachdidaktische Reflexion und Innovation werden.

Product details

• Authors: Nadia Bader
• Publisher: Kopaed
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.07.2019
• EAN: 9783867364850
• ISBN: 978-3-86736-485-0
• No. of pages: 480
• Dimensions: 171 mm x 242 mm x 28 mm
• Weight: 1102 g
• Subjects: Humanities, art, music > Education; Bildungssystem, Bildungswesen, Gestaltungsprozesse im Kunstunterricht; Lehr-Lern-Dialoge