Read more
Programy edukacji dla dzieci i mlodziezy... zostaly opracowane w oparciu o podstawe programowa z Rozporzadzenia Ministra Edukacji Narodowej (MEN) z dnia 23 grudnia 2008 roku. Umozliwiaja wykorzystywanie roznorodnych rozwiazan merytoryczno-metodycznych. Pozwalaja na swobode w zakresie doboru zagadnien, cwiczen, celow, zadan oraz metod i form pracy wspomagajacych proces uczenia sie i wychowania dzieci.
Ksiazka sklada sie z czterech rozdzialow. W pierwszym zawarte sa wybrane definicje uposledzenia umyslowego oraz ogolna charakterystyka uczniow niepelnosprawnych intelektualnie w stopniu znacznym i glebokim. W drugim rozdziale omowiono cele i zadania specjalnego osrodka szkolno-wychowawczego oraz organizacje zajec rewalidacyjnych, a takze zaprezentowano wybrane metody i cwiczenia charakterystyczne dla pedagogiki specjalnej. W kolejnej czesci przedstawiono wskazowki dotyczace planowania i konstruowania programow edukacji oraz zaprezentowano przyklady programow edukacji dla dzieci i mlodziezy z niepelnosprawnoscia intelektualna w stopniu umiarkowanym, znacznym i glebokim. W czwartym rozdziale zebrano przyklady indywidualnych programow zajec rewalidacyjno-wychowawczych dla uczniow z niepelnosprawnoscia intelektualna w stopniu znacznym lub glebokim.
