Read more
Ecrite pour être jouée, les pièces de théâtre sont aussi utilisées comme support didactique dans l'enseignememnt-apprentissage de la langue française dans le système éducatif ivoirien. En effet, dans les lycées et collèges de Côte d'ivoire, les élèves ont au programme des oeuvres théâtres d'auteurs français et africains. Cette étude c'est intéressée aux pièces écrites par des africains dans le but de savoir l'apport de ces picèces de théâtre africaines dans l'enseignement-apprentissage de la langue française et l'avis des enseignants et des élèves sur l'utilité de ces supports didactique. il en ressort qu'en dehors de quelques difficules rencontrées, les enseignants et leurs élèves préfèrent les pièces de théatre africaines. car en plus de permettre d'apprentissage de l'écriture théâtrale, elles ont un impact direct sur l'expression orale et écrite des élèves à cause des réalités des sociétés africaines qu'elles dépeignent.
About the author
Koffi Fabrice Kouakou, doutorando em sociolinguística e didática no Departamento de Ciências da Linguagem da Universidade Félix Houphouët Boigny em Abidjan.
