Anwendungen und Modellieren im Mathematikunterricht - Didaktische Perspektiven zum Sachrechnen in der Sekundarstufe

Die in diesem Buch dargestellten Anwendungen prägen den aktuellen Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Didaktische Perspektiven zum Sachrechnen und das mathematische Modellieren sind eine wichtige Grundlage für die Lehrerbildung. Auch die aktuellen Bildungsstandards stellen prozessbezogene Kompetenzen wie das Modellieren in den Vordergrund. In diesem Lehrbuch lernen Sie aktuelle Sichtweisen auf Anwendungen im Mathematikunterricht vor dem Hintergrund des Sachrechnens und des mathematischen Modellierens kennen. Besonders ausführlich werden die vielfältigen Aufgabentypen eines anwendungsorientierten Mathematikunterrichts dargestellt und klassifiziert. Hier erhalten Sie auch viele Anregungen für den Unterricht. Einige typische Unterrichtsinhalte zu Anwendungen in der Sekundarstufe wie Zuordnungen von Größen und der Einsatz digitaler Werkzeuge runden den Band ab. Das Buch wendet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare sowie Lehrkräfte mit Mathematik als Fach.

List of contents

Realitätsbezüge und Sachrechnen.- Modellieren.- Problemlösen.- Aufgabentypen.- Größen.- Spezielle Aspekte des Sachrechnens.- Anhang.

About the author

Prof. Dr. Gilbert Greefrath, Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Product details

• Authors: Gilbert Greefrath
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.11.2018
• EAN: 9783662576793
• ISBN: 978-3-662-57679-3
• No. of pages: 231
• Dimensions: 170 mm x 15 mm x 242 mm
• Weight: 426 g
• Illustrations: XV, 231 S. 134 Abb.
• Series: MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe; Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II; MPS - Mathematik Primar- und Sekundarstufe; Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
• Subjects: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology; Natural sciences, medicine, IT, technology > Mathematics