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La rédaction d'une observation médicale fait partie des objectifs du stage clinique des étudiants de PCEM 2 à la Faculté de médecine de Tunis. Toutefois, l'apport de cet apprentissage n'a pas encore été évalué de manière objective ni par les apprenants ni par les enseignants. Nous nous proposons, à travers ce travail, d'une part, d'évaluer un planning d'apprentissage de rédaction d'observation médicale en psychiatrie (recueil anamnéstique, sémiologique et regroupement syndromique), et d'autre part, d'évaluer l'apport de cet apprentissage. La qualité pédagogique des stages hospitaliers constitue un véritable défi pour toute faculté de médecine. Les stages hospitaliers représentent un moment important pour développer les compétences de l'étudiant à la rédaction médicale.
About the author
DR Olfa Meziou, Psychiaterin, Sucht- und Sexualwissenschaftlerin Fachfrau für forensische Psychiatrie, Kurztherapien und Medizinpädagogik. Universitätsassistentin, Razi-Krankenhaus, Manouba, Tunesien. Dozentin an der Medizinischen Fakultät Tunis und der Schule für Gesundheit. Stellvertretende Generalsekretärin der Société Tunisienne d'Addictologie.
