La syntaxe du français

La syntaxe du Français

Si, dans le cadre des enseignements scolaires fondamentaux, chacun apprend ce qu'est un groupe nommai, un groupe verbal ou un constituant invariable, l'analyse linguistique ne saurait s'y réduire.

S'appuyant sur quelques analyses sémantiques et syntaxiques à la fois éclairantes et accessibles à des non-spécialistes, cet ouvrage propose un exposé cohérent du fonctionnement grammatical de la langue française ; tout en retenant les classements traditionnels en parties de discours et en fonctions syntaxiques, il s'attache à en approfondir et à en problématiser les contours.

Product details

• Authors: Olivier Soutet, Olivier Soutet, Olivier (1951-....) Soutet, SOUTET OLIVIER
• Publisher: Puf
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 20.11.2018
• EAN: 9782130813897
• ISBN: 978-2-13-081389-7
• No. of pages: 127
• Dimensions: 120 mm x 180 mm x 9 mm
• Weight: 102 g
• Series: QUE SAIS-JE ?; Que sais-je ?, n° 3187; Que sais-je ?, n° 3870; Que sais-je ?, n° 3926; Que sais-je ?, n° 3141; Que sais-je ?, n° 3933; Que sais-je ?, n° 314; Que sais-je ?, n° 1020; Que sais-je ?, n° 3942; QUE SAIS-JE ?, n° 3906; Que sais-je ?, n° 414; Que sais-je ?, n° 756; Que sais-je ?, n° 3601; Que sais-je ?, n° 2457; Que sais-je ?, n° 3261; Que sais-je ?, n° 1217; Que sais-je ?, n° 2904; Que sais-je ?, n° 3728; Que sais-je ?, n° 3188; Que sais-je ?, n° 2312; Que sais-je ?, n° 3338; Que sais-je ?, n° 2631; Que sais-je ?, n° 3925; Que sais-je ?, n° 2596; Que sais-je ?, n° 3233; Que sais-je ?; QUE SAIS-JE ?, n° 3272; Que sais-je ?, n° 4001; Que sais-je ?, n° 4004; Que sais-je ?, n° 3271; Que sais-je ?, n° 3938; Que sais-je ?, n° 3146; Que sais-je ?, n° 3660; Que sais-je ?, n° 2513; Que sais-je ?, n° 3342; Que sais-je ?, n° 912; Que sais-je ?, n° 3829; Que sais-je ?, n° 2218; Que sais-je ?, n° 2364; Que sais-je ?, n° 3193; Que sais-je ?, n° 686; Que sais-je ?, n° 3257; Que sais-je ?, n° 4064; Que sais-je ?, n° 3736
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies