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Esta investigación se presenta en cuatro capítulos; el primero, referido al Diagnóstico Institucional Participativo de la Realidad Socio- Educativa estudiada; la Descripción de la situación problemática detectada durante la fase diagnóstica, objetivos y justificación de la investigación, donde se argumentan las razones por las cuales se orienta este trabajo investigativo. El segundo capítulo hace mención a la Metodología por la cual se rige este proceso de investigación, donde se constituyen las herramientas técnicas necesarias para desarrollar los procesos y procedimientos de recogida y análisis de los datos. Y el tercer y cuarto capítulo, referidos a la información recogida y el análisis de la misma, ofreciendo, por consiguiente, unas conclusiones y recomendaciones para la comprensión de la problemática estudiada.
About the author
Venezolana, Licenciada en Educación, mención: Educación Inicial y Primera etapa de Educación Básica. Egresada de la Universidad de Carabobo, mención honorífica: Magnacumlaude. Actualmente maestra de Atención Educativa No Convencional y Promotora de Lactancia Materna.
