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Learning-Oriented Assessment in Language Classrooms - Using Assessment to Gauge and Promote Language Learning

English · Hardback

Will be released 31.12.2021

Description

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Seit den 1990er Jahren haben neue Ansätze und Begriffe in Deutschland Bewegung in die schwerfällig gewordene gleichstellungspolitische Debatte gebracht und diese Problematik wieder stärker in das öffentliche und wissenschaftliche Interesse gerückt. War es zunächst die auf europäischer Ebene vereinbarte Strategie des Gender Mainstreaming, die die gleichstellungspolitischen Debatten belebte, ist es inzwischen die ursprünglich in den USA entwickelte Unternehmensstrategie des Managing Diversity, von der die neuesten Impulse ausgehen. Beide Innovationen gehen mit grundlegenden Infragestellungen der bisherigen Praxis von Gleichstellungspolitiken einher und haben damit einen enormen Bedarf auch an wissenschaftlich begründeter Reflexion und Orientierung ausgelöst. Hierzu möchte dieses Buch einen Beitrag leisten.

About the author










James E. Purpura is Associate Professor of Linguistics and Education in the TESOL and Applied Linguistics Programs at Teachers College, Columbia University.
Carolyn E. Turner is Associate Professor of Second Language Education in the Department of Integrated Studies in Education at McGill University.


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