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La presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito social hace inevitable su inclusión en los entornos educativos y, por tanto, exige una profunda reflexión para utilizar todas las potencialidades que brinda en el enriquecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje. El papel del profesional de la educación en las universidades ante esta realidad transciende la meta de enseñar, para convertirse en dinamizador e impulsor del aprendizaje de las competencias del siglo XXI que preparen a los futuros profesionales para un mundo en el que la información abunda, la interconectividad es global y las culturas se conectan. El modelo didáctico propuesto en esta obra tiene la intención de contribuir con el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje del sistema de aplicaciones informáticas en la formación inicial del profesional de la educación.
About the author
Doctora en Ciencias Pedagógicas de la universidad ¿José Martí Pérez¿ de Sancti Spíritus. Ha estado inmersa en diferentes investigaciones relacionadas con la didáctica de la especialidad Informática. En la actualidad colabora con proyectos investigativos relacionados con la informatización de la institución y la calidad en los procesos formativos.
