Heteronormativitätskritische Jugendbildung - Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts

Bildung zu vielfältigen geschlechtlichen und sexuellen Lebensweisen gewinnt zunehmend an Bedeutung. Doch wie kann Pädagogik Lernprozesse für Kinder und Jugendliche ermöglichen, ohne (ungewollt) Stereotype und hierarchische Verhältnisse zwischen den Lebensweisen zu reproduzieren? Wie kann sie eine Auseinandersetzung mit der vorherrschenden heteronormativen Ordnung anregen?
Als Ergebnis eines Forschungsprojekts im Jugend Museum Berlin Schöneberg bietet das Buch theoretische Perspektiven, empirische Erkenntnisse und Orientierungslinien für die Praxis.

About the author

Mart Busche (Dipl.-Pol.) ist wiss. Mitarbeiter_in an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Arbeitsschwerpunkte sind Gewaltforschung, Intersektionalität, Gender und Queer Studies.

Report

»Das Buch bietet eine, sonst eher seltene, Reflexion eines Praxisprojektes und verbindet damit wissenschaftlichen Anspruch und Weiterentwicklung von Ansätzen, Reflexionen und Handlungsfähigkeiten anhand eines konkreten Gegenstands.«

Anne-Christin Schondelmayer, www.socialnet.de, 27.08.2019 20190827

Product details

• Authors: Mar Busche, Mart Busche, Jutt Hartmann, Jutta Hartmann, Hochschule für Techni, Hochschule für Technik und Wirtschaft (H, Tobias Nettke, Tobias u a Nettke, Uli Streib-Brzic
• Publisher: Transcript
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2019
• EAN: 9783837642414
• ISBN: 978-3-8376-4241-4
• No. of pages: 220
• Dimensions: 146 mm x 226 mm x 16 mm
• Weight: 352 g
• Illustrations: 1 schw.-w. u. 10 farb. Abb.
• Series: Pädagogik; Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik
• Subject: Humanities, art, music > Education > General, dictionaries