Komponieren in der Schule - Didaktische Perspektiven für den Musikunterricht

Musik wird im Unterricht in erster Linie hörend-rezipierend gelernt und gelehrt - oder reproduzierend zum Klingen gebracht. Das Komponieren hingegen ist in den Lehrplänen nicht vorzufinden. Sind die Kenntnisse, die es hierzu braucht, zu umfassend für den schulischen Alltag?
Die Beiträge dieses Bandes beleuchten aktuelle fachdidaktische Ansätze und zeichnen aus ihren unterschiedlichen Perspektiven ein umfassendes Bild der verschiedenen kompositionspädagogischen Praxen: Der Bogen reicht von elementaren Zugängen im Rahmen einer musikalischen Gestaltungsarbeit bis hin zu jenen Fragen, wie sich dieses »Elementare« der Musik am Kunstwerk zeigen lässt.

About the author

Jürgen Oberschmidt (Dr. phil.), geb. 1965, ist Professor für Musik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Nach dem Studium an der Hochschule für Musik, Theater und Medien in Hannover war er als Lehrer für Musik und Deutsch an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen und in der Lehrerausbildung an der Universität Kassel tätig. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Musik und Sprache, kreatives Klassenmusizieren, fachübergreifende Unterrichtskonzepte sowie bildungstheoretische Grundlagen des Musikunterrichts.

Summary

Musik wird im Unterricht in erster Linie hörend-rezipierend gelernt und gelehrt – oder reproduzierend zum Klingen gebracht. Das Komponieren hingegen ist in den Lehrplänen nicht vorzufinden. Sind die Kenntnisse, die es hierzu braucht, zu umfassend für den schulischen Alltag?Die Beiträge dieses Bandes beleuchten aktuelle fachdidaktische Ansätze und zeichnen aus ihren unterschiedlichen Perspektiven ein umfassendes Bild der verschiedenen kompositionspädagogischen Praxen: Der Bogen reicht von elementaren Zugängen im Rahmen einer musikalischen Gestaltungsarbeit bis hin zu jenen Fragen, wie sich dieses »Elementare« der Musik am Kunstwerk zeigen lässt.

Product details

• Assisted by: Jürgen Oberschmidt (Editor)
• Publisher: Transcript
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 27.10.2025
• EAN: 9783837644197
• ISBN: 978-3-8376-4419-7
• No. of pages: 200
• Weight: 318 g
• Illustrations: 10 SW-Abb.
• Series: Pädagogik; Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik (Transcript Verlag); Pädagogik; Transcript Pädagogik
• Subjects: Humanities, art, music > Humanities (general); Pädagogik, Bildung, Musikwissenschaft, Kreativität, Musik, Lernen, Kunst, allgemein, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Komposition, Kunstpädagogik, Pedagogy, Educational Research, Education, Bildungsforschung, Music, Creativity, Musicology, optimieren, Musikwissenschaft und Musiktheorie, Schulmusik, Social interaction, Learning, The arts, Social Sciences, Art Education, Composition, Music Education, School Music, Kunst: allgemeine Themen, Culture and institutions, Groups of people, Public policy issues in education, Stage presentations, General principles and musical forms