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Un docente debe adquirir las competencias necesarias para manejarse en el entorno telemático, el uso de Internet es una necesidad para la formación del académico, para la investigación, extensión y gestión. Son muchos los recursos que existen en la Web para que el docente realice sus actividades académicas en Internet, desde compartir un archivo en diferentes formatos, hasta ser colaborador de una red social. Los fundamentos teóricos de la presente investigación, estuvieron enfocados en las aplicaciones Web 2.0 y el Diseño Instruccional, para el curso en línea se utilizó el Modelo ADDIE, el cual consiste en el desarrollo de las siguientes etapas: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. En tal sentido, y bajo ese paradigma la Web 2.0 ofrece aplicaciones como las siguientes: Blog, Wiki entre para expresarse y publicar; Podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Delicius, entre otras para publicar, difundir y buscar información; BSCW, Ning, Second Life, Instagram,Twitter, Facebook, entre otras para socializar.
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RUBÉN DARIO RESTREPO CELIS: Ingeniero Mecánico ULA-MERIDA. /Profesor Agregado Exclusivo de UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA (UNA) VENEZUELA desde 2004. Especialista en Telemática de la Educación a Distancia, UNA. Magister en Diseño Instruccional Informático, ULA. Investigador PEIII. Asesor de Ingeniería Industrial.
