Le péché originel

Le péché originel

Le livre que vous tenez entre les mains et que vous vous apprêtez à lire est un ouvrage d'initiation. Il veut vous aider à découvrir l'enseignement de l'Église au sujet de ce que l'on nomme simplement le péché originel. Si ce travail tente d'ouvrir au plus grand nombre cette doctrine classique de l'Église Catholique, qui ne cesse pourtant jamais d'interroger, il ne manque pas pour autant de faire des choix.
La plénitude de l'homme et les projets divins sur nous n'apparaissent que dans le Christ. Nous ne pouvons pas savoir ce qui se serait passé si l'homme n'avait pas été infidèle à Dieu mais nous pouvons affirmer, à partir du Nouveau Testament,
que le Christ est à la fois le fondement de tout ce qui existe et le rédempteur du péché. La doctrine du péché originel dit notre
besoin du Christ sans qui nous ne pouvons avoir accès ni à la justice ni à la sainteté. La grâce d'être en Christ nous fait éprouver combien nous avons manqué le Seigneur par notre péché, mais également combien nous lui manquons.

Éric Morin

Product details

• Authors: David Sendrez
• Publisher: Parole et Silence
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 06.09.2018
• EAN: 9782889185443
• ISBN: 978-2-88918-544-3
• No. of pages: 120
• Dimensions: 140 mm x 210 mm x 20 mm
• Weight: 298 g
• Series: Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 52; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 96; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 124; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 114; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 123; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 106; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 126; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 127; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 125; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale; Collège des Bernardins; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 127; Cahier du Collège des Bernardins-Ecole cathédrale, n° 95
• Subject: Humanities, art, music > Religion/theology