Systemische Ansätze in der Heilpädagogik

Systemische Ansätze eröffnen für die Heilpädagogik eine neue Sicht auf die Praxis. Schließlich verlagern systemische Ansätze die Perspektive weg vom "Defizit" des Individuums hin auf das Wechselspiel sozialer und kommunikativer Interaktion in Familie, KiTa, Schule und Arbeit. Das Buch legt die Schnittstellen heilpädagogischen und systemischen Denkens und Handelns offen. Dabei klärt es über die theoretischen Grundlagen und die Methodenvielfalt auf und macht deutlich, wie sich das gesamte Handlungsfeld Heilpädagogik unter systemischer Perspektive erweitert. Auf diese Weise werden systemische Ansätze als konkretes Werkzeug für die Praxis nutzbar gemacht.

About the author

Dr. Heidrun Kiessl ist Professorin für Heilpädagogik und Beratung an der Fachschule der Diakonie in Bielefeld und systemische Therapeutin.

Summary

Systemische Ansätze eröffnen für die Heilpädagogik eine neue Sicht auf die Praxis. Schließlich verlagern systemische Ansätze die Perspektive weg vom "Defizit" des Individuums hin auf das Wechselspiel sozialer und kommunikativer Interaktion in Familie, KiTa, Schule und Arbeit. Das Buch legt die Schnittstellen heilpädagogischen und systemischen Denkens und Handelns offen. Dabei klärt es über die theoretischen Grundlagen und die Methodenvielfalt auf und macht deutlich, wie sich das gesamte Handlungsfeld Heilpädagogik unter systemischer Perspektive erweitert. Auf diese Weise werden systemische Ansätze als konkretes Werkzeug für die Praxis nutzbar gemacht.

Product details

• Authors: Heidrun Kiessl
• Publisher: Kohlhammer
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.04.2019
• EAN: 9783170330641
• ISBN: 978-3-17-033064-1
• No. of pages: 170
• Dimensions: 158 mm x 236 mm x 8 mm
• Weight: 262 g
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Special education; Sonderpädagogik, Psychologie, Methodenkompetenz, praxis, Methoden, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, optimieren, Paradigmenwechsel, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Handlungswissen; Interaktionsprozesse; Methoden; Methodenkompetenz; Paradigmenwechsel; Praxis, Interaktionsprozesse, Handlungswissen