Spielen mit Aktionstabletts: Konzentration und Entspannung

Die Arbeit mit einem Tablett ermöglicht es den Kindern, sich aus dem Trubel des Alltags zurückzuziehen und individuell die Zeit für sich zu nutzen. Wie wichtig solche Einzelbeschäftigungen sind, wusste bereits Maria Montessori. Sie hat als erste Pädagogin »Aktionstabletts« genutzt, um Kinder gezielt darin zu unterstützen, sich spielerisch die Welt anzueignen. Ihr Leitsatz: »Hilf mir, es selbst zu tun!« ermöglicht es dem Kind aktiv zu werden und sein Streben nach Wissen, Unabhängigkeit und Selbstständigkeit zu verwirklichen.

About the author

Erzieherin mit Montessori-Diplom und arbeitet in einer Montessori-Einrichtung in Luxemburg. Sie ist ausgebildete Entspannungspädagogin, hat eine Zusatzqualifikation für Psychomotorik und ist Imperial Feng Shui Beraterin.

Summary

Die Arbeit mit einem Tablett ermöglicht es den Kindern, sich aus dem Trubel des Alltags zurückzuziehen und individuell die Zeit für sich zu nutzen. Wie wichtig solche Einzelbeschäftigungen sind, wusste bereits Maria Montessori. Sie hat als erste Pädagogin »Aktionstabletts« genutzt, um Kinder gezielt darin zu unterstützen, sich spielerisch die Welt anzueignen. Ihr Leitsatz: »Hilf mir, es selbst zu tun!« ermöglicht es dem Kind aktiv zu werden und sein Streben nach Wissen, Unabhängigkeit und Selbstständigkeit zu verwirklichen.

Foreword

Spielen mit Aktionstabletts

Product details

• Authors: Jutta Bläsius
• Assisted by: Klaus Puth (Illustration)
• Publisher: Herder, Freiburg
• Languages: German
• Product format: Pamphlet
• Released: 08.01.2020
• EAN: 9783451379574
• ISBN: 978-3-451-37957-4
• No. of pages: 64
• Dimensions: 197 mm x 260 mm x 5 mm
• Weight: 192 g
• Illustrations: durchgeh. farbige Fotos
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Kindergarten and pre-school education; Kindergarten, Kinderhort, Kindertagesstätte, Krippe (Kita), Verstehen, Montessori, Maria, Frühpädagogik, für die Vorschule, In Bezug auf die frühe Kindheit, Pädagogik: Theorie und Philosophie, Frühkindliche Förderung, optimieren, Kindertageseinrichtung, Frühkindliche Bildung, Montessoripädagogik