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La educación virtual continúa representando un gran reto y no se trata simplemente de replicar lo presencial en el campo virtual, usando nuevas tecnologías y aplicando viejas prácticas, sino más bien avanzar a nivel universitario, hacia la determinación de criterios que uniformen la planificación previa y puesta en práctica de modelos de diseño instruccional adecuados a la modalidad de educación virtual,el análisis efectuado en esta obra constituye un aporte para la generación a futuro de modelos de diseño instruccional para programas de formación en línea, tomando en cuenta los elementos fundamentales de las teorías del aprendizaje, componentes de la metodología instruccional y la filosofía de esta modalidad educativa, para que el diseño de programas de formación eficientes semipresenciales o mixtos, virtuales o para el apoyo de las clases presenciales mediante las TIC, de manera que se conviertan en una práctica exitosa.
About the author
Yazmary Rondón, Profesora universitaria. Licenciada en Educación mención Matemática, MSc. en Educación mención Informática y Diseño Instruccional. Hendry Luzardo, Profesor universitario, consultor experto en diseño instruccional, e-learning, capacitación y Tecnología educativa. Doctor en Educación en Tecnología educativa.
