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In dem vorliegenden Band werden Beispiele zur Evaluierung betrieblicher Bildung dargestellt.
Neben einer allgemeinen Hinführung zum Thema werden exemplarisch Ansätze und Ergebnisse von Evaluierungen aus den Feldern der kaufmännischen Berufsausbildung, der Datenverarbeitung und der Managemententwicklung gezeigt.
- Lernerfolg versus Lerntransfer (Klaus Götz)
- Programmevaluation zweier kaufmännischer Ausbildungsberufe im Hinblick auf die Ausbildungsoptimierung eines Industrieunternehmens (Petra Dreimann / Klaus Götz)
- Qualitätssteigerung in der DV-Qualifizierung (Klaus Götz / Andreas Klebsattel / Hans-Jürgen Reichert)
- Subjektive Theorien zu Lernformen in der betrieblichen DV-Qualifizierung (Claudia Dolde / Klaus Götz)
- Führung und Persönlichkeit (Klaus Götz)
- Funktionen und Wirkungen persönlichkeitsorientierter Trainings in Organisationen (Bernd Mayer / Klaus Götz)
List of contents
Aus dem Inhalt: Lernerfolg versus Lerntransfer (Klaus Götz)
Programmevaluation zweier kaufmännischer Ausbildungsberufe im Hinblick auf die Ausbildungsoptimierung eines Industrieunternehmens (Petra Dreimann/Klaus Götz)
Qualitätssteigerung in der DV-Qualifizierung (Klaus Götz/Andreas Klebsattel/Hans-Jürgen Reichert)
Subjektive Theorien zu Lernformen in der betrieblichen DV-Qualifizierung (Claudia Dolde/Klaus Götz)
Führung und Persönlichkeit (Klaus Götz)
Funktionen und Wirkungen persönlichkeitsorientierter Trainings in Organisationen (Bernd Mayer/Klaus Götz)
About the author
Klaus Götz, Jg. 1957, Univ.-Prof., Dr. phil., Dipl.-Päd. Univ., Studium der Pädagogik, Psychologie und Philosophie in Eichstätt, Wolverhampton, Wien und Regensburg. Von 1982 bis 2002 hauptberuflich in der Wirtschaft tätig (Personal, Bildung, Management). Seit 2002 Inhaber des Lehrstuhls für Weiterbildungsforschung und -management und Leiter des Zentrums für Human Resource Management an der Universität Koblenz-Landau. Gastprofessuren an den Universitäten Klagenfurt, Zürich, Innsbruck, Graz und Murmansk (Russland). Honorarprofessor an der Universität Bremen.
