Progettare e valutare per l'efficacia formativa

La questione rilevante affrontata nella presente opera riguarda la domanda: come conciliare la formazione dei singoli, che nello specifico significa rispettarne le peculiarità in ossequio al principio della personalizzazione, puntando, nel contempo, a garantire all'intera platea dei cittadini l'acquisizione di quelle competenze ritenute indispensabili? La scuola, posta al centro di un sistema formativo plurimo, formale-informale-non formale, è vista come la fucina attraverso cui dare risposte a istanze che, per certi versi, appaiono macroscopiche, rivolgendo l'attenzione ai significati sottesi a termini pregnanti quali la progettazione e la valutazione, da interpretare come banchi di prova sinergici per la costruzione, la realizzazione, il controllo, la validazione e la documentazione di percorsi formativi curricolari, di gruppo e personalizzati. Vengono prefigurate, quindi, competenze professionali che, in maniera più mirata, possano concretamente dare vita a una didattica rivolta a soddisfare bisogni educativi specifici come quelli di cui sono portatori gli allievi con DSA, quelli ospedalizzati e gli altri impossibilitati alla normale frequenza a causa della malattia.

Product details

• Authors: Antonio Marzano, Domenico Milito
• Publisher: Lingenbrink Georg
• Languages: Italian
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.06.2015
• EAN: 9788867091041
• ISBN: 978-88-6709-104-1
• No. of pages: 216
• Dimensions: 150 mm x 232 mm x 13 mm
• Weight: 340 g
• Series: Didattica e successo formativo; Anicia (Roma); Anicia (Roma); Didattica e successo formativo
• Subjects: Humanities, art, music > Education > General, dictionaries; Non-fiction book > Politics, society, business > Politics